Klassenkonzepte

Kooperation mit der Don-Bosco-Schule

Die Inklusion von Schüler(inne)n mit geringem Förderbedarf findet an unserer Schule seit vielen Jahren in enger Kooperation mit dem Förderzentrum Don-Bosco statt. Kinder mit diagnostiziertem Förderbedarf erhalten Unterstützung durch den Mobilen Sonderpädagogischen Dienst (MSD).

Seit dem Schuljahr 2025/26 haben wir an unserer Schule den MSD zur Prävention bereits in den ersten Klassen eingesetzt. Dieses neue Konzept ergänzt die bisherige Kooperation mit dem Förderzentrum der Don-Bosco-Schule.

Lernen in Lernschienen

Nach dem Screening zu Schuljahresbeginn werden die Kinder der 1. Klassen innerhalb ihres Leselernprozesses in Lernschienen verschiedener Niveaustufen eingeteilt, um jedem Kind möglichst passgenaue Förderung zukommen zu lassen.

Im Schuljahr 2026/27 sind die Kinder der 2. Jahrgangsstufe sowohl im Bereich Lesen als auch im Fach Mathematik in Lernschienen eingeteilt.

Kooperation mit dem Kolping-Bildungswerk der Diözese Augsburg

Lehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache unterstützen seit dem Schuljahr 2026/27 alle Klassen im Unterricht, v.a. bei der Verbesserung der Lesekompetenz. Zusätzlich wird auch ein Deutschlernkurs für Mütter angeboten.

Kooperation mit dem FC-Augsburg

Unsere 3. Klassen nehmen seit dem Schuljahr 2026/27 an dem Projekt „Ballschule trifft Leseförderung“ teil. Das Training der motorischen Fähigkeiten fördert die Lesekompetenz, wie Studien der Universität Augsburg belegen.

Kooperation mit der Musikschule

Seit dem Schuljahr 2025/26 haben wir eine Flötenklasse. Kinder aus den ersten Klassen lernen im Anschluss an den Unterricht bei einer Lehrkraft der Städtischen Musikschule Flöte.